Książka Dar poczęcia cud narodzin - od 32,16 zł, porównanie cen w 1 sklepach. Zobacz inne Nauki humanistyczne i społeczne, najtańsze i najlepsze oferty, opinie.. Pierwsza emisja. Stacja telewizyjna. Polsat (2001-2002) Pierwsza emisja. 23.04.2001-11.03.2002. Lata emisji. 2000-2001. Cud Miłości ( Milagros) – peruwiańska telenowela z 2000 roku produkcji America Producciones licząca 220 odcinków. W rolach głównych Sonya Smith i Roberto Mateos . "Za Twój Krzyż dziękować chcę, Za krew co przelała się, Za miłości Bożej Cud" 💖 Jedna z naszych Wielkopostnych nowości, a od razu skradła nasze serca, wobec tego nie mogło jej zabraknąć w naszym repertuarze.. ☺️ Matko Boża, dziękując za cud poczęcia proszę o szczęśliwe rozwiązanie -sprowadź na świat bezpiecznie naszą córeczkę. Opiekuj się maleństwem, które noszę jeszcze pod sercem i błogosław mu. Daj nam proszę siły, byśmy potrafili być dobrymi rodzicami i sprostali wyzwaniom, które nas czekają. Wszyscy są zgodni co do tego, że narodziny to cud. Nie możemy jednak zapominać, że zaczyna się on dużo wcześniej, już od momentu poczęcia. Sprawdź etapy rozwoju Waszego dziecka. Cudowny Medalik – znany też jako Medalik Niepokalanego Poczęcia – medalik zapoczątkowany przez św. Katarzynę Labouré (właśc. Zoe Labouré, 1806–1876) ze Zgromadzenia Sióstr Miłosierdzia Św. Wincentego a Paulo (szarytek) we Francji, po zaakceptowanym przez Kościół prywatnym objawieniu Najświętszej Maryi Panny w Paryżu przy 1YGji. Dar duszy Cena: złPromocja z: zł Nowe wydanie książki Roberta Schwartza, dzięki której oczyścisz i uzdrowisz swój umysł i c... Myśli kształtują życie. Dar intuicji Cena: złPromocja z: zł Każdy człowiek posiada zdolności pozazmysłowego poznania, dzięki którym może mieć kontakt ... Próbowałam już wszystkiego, żeby schudnać... Cena: złPromocja z: zł Jak dowodzą badania przeprowadzone przez autorów, znanych specjalistów w dziedzinie mikrob... Dar gniewu Cena: złPromocja z: zł Co może ocalić człowieczeństwo? Czy we współczesnym świecie wiara w miłość, dobro i spokój... Dar Przemiany. Duchowy przewodnik po doskonałym... Cena: złPromocja z: zł Autorka przedstawia dziesięć sposobów, dzięki którym możemy przemienić na lepsze siebie, w... Cud myślenia i cud czucia. Terapia wszechświatem, leczenie kosmosem Cena: złPromocja z: zł Czy skoro Ziemia jest częścią kosmosu, to nie jest czymś naturalnym, że wszyscy jesteśmy k... Prawa narodzin, życia i śmierci Cena: złPromocja z: zł Roman Andrzej Tokarczyk jest profesorem zwyczajnym, prawnikiem i filozofem. Zajmuje się hi... Fajna mama. Naturalne i szczęśliwe macierzyństwo: od poczęcia, Cena: złPromocja z: zł Alicia Silverstone przedstawia kompleksowy przewodnik dla wszystkich kobiet, które pragną ... Świadome macierzyńswo z ajurwedą. Od poczęcia do.. Cena: złPromocja z: zł Macierzyństwo to szczególne doświadcznie wymagające odpowiedzialności, dlatego wiele przys... Aktual. czerwiec 2022 r. *** "Nie zamykaj oczu : dopalacze". Wydawnictwo Projekt-KOM, [2021]. - 1 dysk optyczny (DVD-ROM) Film zawiera: 1. wypowiedzi uzależnionej młodzieży (w oryginale i w wersji ocenzurowanej), wypowiedzi specjalisty toksykologa klinicznego - 22 min; 2. komentarz specjalisty uzależnień - 19 min. Film przestrzega przed sięganiem po produkty zawierające substancje psychoaktywne, jakimi są dopalacze. Przedstawia historie młodych ludzi, którzy kierowani ciekawością, bądź chęcią przypodobania się towarzystwu spróbowali dopalaczy. Ich wypowiedzi powinny uświadomić innym: jak szybko dopalacze stają się nieodłącznym elementem życia, jak łatwo traci się nad tym kontrolę oraz czy warto ryzykować własne zdrowie i życie. [Źródło: okładka płyty] "Nie zamykaj oczu : dręczyciele". Wydawnictwo Projekt-KOM, [2021]. - 1 dysk optyczny (DVD-ROM)Nagranie zawiera: 1. film z udziałem i wypowiedziami uczniów i nauczycieli - 19 min; 2. komentarz specjalisty - pedagoga szkolnego i mediatora sądowego (dla nauczycieli) - 17 min. Co trzeci nauczyciel z powodu mobbingu i dręczenia przeżywa codziennie chwile zagrożenia połączone czasami z totalną bezradnością. Grono pedagogiczne dzieli się wskazówkami, jakie sami stosują w pracy i co im pomaga w kontakcie z trudnymi uczniami. Mówią o agresji słownej i czynnej jakiej sami doświadczyli w swojej pracy zawodowej. Z filmu dowiemy się również skąd bierze się tyle negatywnych emocji wśród uczniów, co wywołuje te uczucia i jak sobie z nimi radzić. Po obejrzeniu filmu uczeń przekona się, że nie warto przeszkadzać nauczycielowi w prowadzeniu lekcji! Że chamstwo i popisy źle się kończą! Młody widz zobaczy i usłyszy opowieść tych, którzy zachowując się niewłaściwie – łamali prawo i ponoszą teraz tego konsekwencje. W osobnej części filmu przeznaczonej tylko dla nauczycieli, mediator sądowy daje nam receptę na budowanie dobrych relacji z uczniami, ostrzega przed podejmowaniem niewłaściwych kroków, definiuje zagrożenia i ich źródła pochodzenia. Radzi jak unikać aktów agresji, coraz częściej pojawiających się w naszych szkołach. [Źródło: okładka płyty] "Nie zamykaj oczu : mobbing". Wydawnictwo Projekt-KOM, [2021]. - 1 dysk optyczny (DVD-ROM) Nagranie zawiera: 1. zainscenizowane sytuacje oraz rozmowy grupy uczniów z pedagogiem – 19 min; 2. komentarz specjalisty do poszczególnych fragmentów inscenizacji – 19 min. Film przedstawia sytuacje prześladowania, wyśmiewania i poniżania, z jaką przychodzi zmierzyć się wielu uczniom w szkole. [Źródło: okładka płyty] "Nie zamykaj oczu : agresja". Wydawnictwo Projekt-KOM, [2021]. - 1 dysk optyczny (DVD-ROM)Film ukazuje problem wzrastającej skłonności do agresywnych zachowań wśród młodzieży. Poznajemy w nim doświadczenia 14-letniej Sandry i 20-letniego Piotra, w życiu których przemoc obecna była na co dzień. Ich wypowiedzi uświadamiają nam, jak brutalnymi prawami rządzi się świat młodego człowieka, skąd bierze się agresja i jak łatwo stać się jej ofiarą. Czas trwania: 19 min. [Źródło: okładka płyty] "Nie zamykaj oczu : palenie". Wydawnictwo Projekt-KOM, [2021]. - 1 dysk optyczny (DVD-ROM) Film ukazuje negatywny wpływ papierosów na ludzkie życie. Poznajemy w nim wypowiedzi nie tylko lekarzy specjalistów, ale również pacjentek, u których wieloletnie palenie spowodowało poważne problemy ze zdrowiem. Czy warto sięgać po tego pierwszego papierosa? Czy warto palić dla towarzystwa? Czy naprawdę chcesz tak zatruwać swój organizm? Czas trwania: 28 min. [Źródło: okładka płyty] "Nie zamykaj oczu : anoreksja". Wydawnictwo Projekt-KOM, [2021]. - 1 dysk optyczny (DVD-ROM)Film przedstawia prawdziwą historię kiedyś pięknej dziewczyny, która zatraciła się w pogoni za idealną sylwetką. Film pokazuje nieodwracalne skutki choroby i uświadamia nam do czego doprowadza anoreksja i jakie spustoszenie sieje w organizmie - 15 min. Komentarza do filmu udzieliła pani dr. Bernadetta Izydorczyk – specjalista psychologii klinicznej - 11 min. [Źródło: okładka płyty] "Nie zamykaj oczu : piłem i brałem". Wydawnictwo Projekt-KOM, [2021]. - 1 dysk optyczny (DVD-ROM)W filmie przedstawiono prawdziwą historię młodego, inteligentnego i bystrego chłopaka, który przez brawurę w wieku trzynastu lat zasmakował alkoholu i narkotyków. Tomek opowiada o początkach i konsekwencjach uzależnienia - 20 min. Komentarz do filmu udzielił pan Michał Kurdziej – pedagog, specjalista uzależnień - 13 min. [Źródło: okładka płyty] "Nie zamykaj oczu : wpadka". Wydawnictwo Projekt-KOM, [2021]. - 1 dysk optyczny (DVD-ROM) W filmie przedstawiono prawdziwą historię młodej, zdolnej i ambitnej studentki prawa, która zaszła w ciążę mając niespełna piętnaście lat. Paulina opowiada o swoich uczuciach; lęku, strachu, samotności, braku wsparcia i tolerancji wśród otaczających ją ludzi. Historia Pauliny może być przestrogą dla wielu młodych ludzi - 14 min. Komentarza do filmu udzieliła Pani prof. ŚAM, dr hab. n. med. Violetta Skrzypulec. Lekarz ginekolog, położnik, endokrynolog, seksuolog - 8 min. [Źródło: okładka płyty] "Nie zamykaj oczu : w objęciach sekty". Wydawnictwo Projekt-KOM, [2021]. - 1 dysk optyczny (DVD-ROM) W filmie przedstawiono prawdziwą historię młodej zdolnej dziewczyny, która trafiła do organizacji „Misji …. „ w wieku szesnastu lat. Anna mieszkała w ośrodku pięć lat. Opowiada jak sekta przejęła kontrolę nad jej życiem, pozbawiając ją przy tym ludzkiej godności. Jej wstrząsająca historia jest ostrzeżeniem dla wielu młodych ludzi poszukujących własnej drogi życiowej - 25 min. Komentarz do filmu udzielił pan Dariusz Pietrek – pedagog - 15 min. [Źródło: okładka płyty] "Nie zamykaj oczu : dysleksja". Wydawnictwo Projekt-KOM, [2021]. - 1 dysk optyczny (DVD-ROM)Film opowiada historie dzieci w różnym wieku i z różnym rodzajem dysleksji rozwojowej pokazując ich życie i perypetie związane z nauką i egzystencją w społeczeństwie szkolnym. Uwzględnia również to, jak duży wpływ na ich postrzeganie świata mają nauczyciele, którzy mogą bardzo dużo zrobić, aby te dzieci ochronić poprzez okazanie zrozumienia i dostosowanie wymagań stawianych uczniom. Film kierowany jest do dzieci, młodzieży, rodziców, pedagogów i terapeutów - 22 min. Do udziału w nim zaproszono pedagoga – terapeutę, który objaśnia problem dysleksji oraz podpowiada jak sobie z nim radzić - 18 min. [Źródło: okładka płyty] "Nie zamykaj oczu : zgrana klasa". Wydawnictwo Projekt-KOM, [2021]. - 1 dysk optyczny (DVD-ROM) Jak stworzyć zgrany, lubiący się wzajemnie i otwarty na działania społeczne zespół? Jak kształtować dobre relacje między uczniami? Jak sprawić, aby każdy w grupie czuł się bezpiecznie i odnalazł własne miejsce? Jak ważny jest wzajemny szacunek i akceptacja? Bohaterowie filmu – uczniowie 2 klasy Gimnazjum w Chorzowie uznani za najbardziej zgraną klasę w szkole wypowiadają się na temat atmosfery panującej w ich grupie. Młodzi ludzie pokazują, jak istotne są: wzajemne wsparcie, zrozumienie, tolerancja, uczciwość i zaufanie oraz podejście samego wychowawcy - 23 min. Hanna Kubica – pedagog i mediator sądowy, w drugiej części przeznaczonej dla nauczycieli, udziela wychowawcom wskazówek pozwalających zbudować zgrany zespół klasowy - 16 min. [Źródło: okładka płyty] "Nie zamykaj oczu : nauki przedmałżeńskie, bądź wstrzemięźliwy a odkryjesz prawdziwą miłość". Wydawnictwo Projekt-KOM, [2021]. - 1 dysk optyczny (DVD-ROM) Gdy dorastający nastolatkowie zaczynają myśleć o współżyciu seksualnym powinni wiedzieć jakie mogą czyhać na nich zagrożenia. Bycie nastolatkiem nie jest dobrym okresem na planowanie rodziny, ponieważ rodzicielstwo powinno być czymś pięknym, zaplanowanym i bezpiecznym. W filmie występują: małżeństwo - Zosia i Karol, uczniowie Zespołu Katolickich Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Katowicach, ks. Marek Spyra z duszpasterstwa akademickiego, dr. hab. n. med. Wioletta Skrzypulec - lekarz ginekolog, położnik, endokrynolog, seksuolog - 18 min. [Źródło: okładka płyty] *** *** FAS ma twarz : nie zamykaj oczu. Film zawiera: 1. historię dwuletniej Wiktorii z zespołem FAS - 20 min; 2. wykład dr n. med Małgorzaty Kleckej o piciu alkoholu i jego skutkach - 30 min; 3. wypowiedź dr n. med. Macieja Jędrzejko, który mówi do młodzieży o skutkach picia alkoholu - 10 (poradnik) dołączona do płyty zawiera informacje pierwszej pomocy dla dzieci i młodzieży z poalkoholowymi zaburzeniami rozwojowymi (FASD). [Źródło: okładka płyty] Cykl "Dopalacze - zagrożenia" - filmy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych porusza problem zażywania dopalaczy przez młodych ludzi. Filmy wyprodukowano w formie przekazów popularnonaukowych, wzbogacono wypowiedziami ekspertów. Filmy profilaktyczne informują młodzież o konsekwencjach prawnych, psychologicznych oraz zdrowotnych, jakie wynikają z zażywania dopalaczy. Do każdego filmu dołączono scenariusz lekcji. [Źródło: okładka płyty] Cz. 1 : Wpływ dopalaczy na organizm człowieka - film popularnonaukowy - 13 min, komentarz: pierwsza pomoc w przypadku podejrzenia zatrucia się dopalaczami - 10 min; Cz. 2 : Dopalacze a ryzykowne zachowania ludzi - film popularnonaukowy - 12 min, komentarz psychologa (materiał pomocniczy dla nauczyciela) - 6 min; Cz. 3 : Uzależnienie od dopalaczy - film popularnonaukowy - 14 min, komentarz psychologa (materiał pomocniczy dla nauczyciela) - 6 min. Cykl "Alkohol, e-papierosy, energetyki - niebezpieczna moda" zawiera pakiet trzech filmów profilaktycznych dostarczających wiedzy na temat popularnych wśród młodzieży używek i zagrożeń z nimi związanych. Filmy zostały wyprodukowane w formie popularnonaukowej, zawierają też komentarz specjalistów, psychologa, dietetyka klinicznego, edukatorki żywieniowej. Do każdego filmu dołączono scenariusz lekcji. [Źródło: okładka płyty] Cz. 1 : Alkohol - 14 min, komentarz eksperta - materiał dla ucznia - 5 min; materiał dla dorosłych -7 min; Cz. 2 : Papierosy & e-papierosy - 14 min, komentarz eksperta - materiał dla ucznia - 8 min; materiał dla dorosłych - 2 min; Cz. 3 : Napoje energetyzujące nadużywanie - 15 min, komentarz eksperta: dietetyk - 9 min, psycholog - 4 min. Cykl "Sztuka umiaru - profilaktyka zaburzeń odżywiania" zawiera pakiet trzech filmów profilaktycznych. Filmy zostały wyprodukowane w formie popularnonaukowej, zawierają też komentarz specjalistów, eksperta, dietetyka, edukatora żywieniowego. Do każdego filmu dołączono scenariusz lekcji. [Źródło: okładka płyty] Cz. 1 : Ze skrajności w skrajność - rygorystyczna dieta czy żywność typu fast food? - 14 min, komentarz eksperta - 6 min; Cz. 2 : Kiedy jedzenie zaczyna być problemem - anoreksja i bulimia - 14 min, komentarz eksperta - 7 min; Cz. 3 : Suplementy diety - konieczność czy zagrożenie? - 15 min, komentarz eksperta dla dorosłych - 5 min. Cykl "Przemoc niejedni ma imię" zawiera pakiet trzech filmów profilaktycznych dotyczących nowych form przemocy w szkole i radzenia sobie z nimi. Filmy zostały wyprodukowane w formie popularnonaukowej, zawierają też komentarz specjalistów, psychologa, psychoterapeuty, profesora wyższej uczelni zajmującego się daną dziedziną. Do każdego filmu dołączono scenariusz lekcji. [Źródło: okładka płyty] Cz. 1 : Hejt - przemoc w internecie - 16 min, komentarz eksperta - 6 min; Cz. 2 : Bullying - przemoc rówieśnicza w szkole - 14 min, komentarz eksperta - 6 min; Cz. 3 : Postawy wobec przemocy rówieśniczej - 14 min, komentarz eksperta dla dorosłych - 4 min. Zaplątani w sieć : happy slapping. Cz. 1 Film zawiera: 1. fabularyzowaną scenę przedstawiającą tzw. happy slapping - filmowanie aktu przemocy, wcześniej specjalnie zainicjowanego - 12'49; 2. komentarz eksperta - 3'47; 3. komentarz eksperta policjanta - 3'23. Broszura dołączona do filmu zawiera 2 scenariusze lekcji - T.: "Jak nie zostać ofiarą cyberprzemocy?"; "Jak nie dać się zaplątać, czyli o asertywności". [Źródło: okładka płyty] Zaplątani w sieć : cyberbullying. Cz. 2 Film zawiera: 1. fabularyzowaną scenę przedstawiającą tzw. cyberbullying - publikowanie w Internecie (blogi, fora, portale społecznościowe) obraźliwych treści, zdjęć, komentarzy dotyczących danej osoby - 13'02; 2. komentarz eksperta - 4'18; 3. komentarz eksperta policjanta - 3'13. Broszura dołączona do filmu zawiera 2 scenariusze lekcji - T.: "Skąd się bierze cyberprzemoc"?; "Jak nie dać się zaplątać, czyli o asertywności". [Źródło: okładka płyty] Zaplątani w sieć : sexting. Cz. 3 Film zawiera: 1. fabularyzowaną scenę przedstawiającą tzw. sexting - fotografowanie się młodych ludzi nago lub w erotycznych pozach, a następnie rozpowszechnianie tych zdjęć w Internecie np. na portalach społecznościowych - 14'44; 2. komentarz eksperta - 2'27; 3. komentarz eksperta policjanta - 3'. Broszura dołączona do filmu zawiera 2 scenariusze lekcji - T.: "Związek w Sieci"?; "Jak rozwiązywać konflikty"? [Źródło: okładka płyty] Alkohol a ryzykowne zachowania młodych ludzi. Cz. 1 Płyta zawiera: 1. Film pokazuje sytuacje, w których młodzi ludzie sięgają po alkohol oraz konsekwencje prawne, jakie wynikają z jego spożycia. Film kładzie nacisk na kwestę wypadków komunikacyjnych, których uczestnikami są osoby niepełnoletnie, będące pod wpływem alkoholu - 11'; 2. Komentarz eksperta dr Ewy Tokarczyk (materiał dla nauczyciela), psychologa, kryminologa, wykładowcy - 7'10. Broszura dołączona do filmu zawiera 2 scenariusze lekcji - T.: "Alkohol a ryzykowne zachowania młodych ludzi"; "Podyskutujmy - tak czy nie dla alkoholu". [Źródło: okładka płyty] Wpływ alkoholu na organizm człowieka. Cz. 2 Płyta zawiera: 1. Film pokazuje reakcję młodego organizmu na alkohol oraz skutki zdrowotne, jakie niesie spożywanie go przez młodzież. Film kładzie nacisk na konsekwencje psychiczne i fizyczne, porusza tak ważny temat wpływu alkoholu jak FAS - 13'04; 2. Komentarz eksperta dr Ewy Tokarczyk (materiał dla nauczyciela), psychologa, kryminologa, wykładowcy - 6'03. Broszura dołączona do filmu zawiera 2 scenariusze lekcji - T.: "Wpływ alkoholu na organizm człowieka"; "Moje i Twoje życie, czyli o konsekwencjach picia alkoholu". [Źródło: okładka płyty] Uzależnienie od alkoholu. Cz. 3 Płyta zawiera: 1. Film wyjaśnia, czym jest alkoholizm i jakie są jego objawy oraz ukazuje mechanizm uzależnienia się od alkoholu przez nieletnich. Film obala mity i stereotypy dotyczące alkoholizmu - 13'23; 2. Komentarz eksperta dr Ewy Tokarczyk (materiał dla nauczyciela), psychologa, kryminologa, wykładowcy - 10'46. Broszura dołączona do filmu zawiera 2 scenariusze lekcji - T.: "Uzależnienie od alkoholu"; "Kiedy już musi się pić". [Źródło: okładka płyty] Film instruktażowy. W filmie podano informacje jak szukać pracy, omówiono: błędy w CV, metody autoprezentacji, przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej, jak rozmawiać o wynagrodzeniu. Czas projekcji: 17 min. Plik MP4. Anoreksja i bulimia, reż. Bartosz Nowakowski, Marcin Wołkowicz - film edukacyjny składający się z dwóch części: - fabularyzowanej prezentującej zjawiska anoreksji i bulimii w środowisku młodzieżowym (11'30), - dokumentalnej zawierającej wypowiedzi specjalisty na temat tych chorób (12'10). Film powinien wzbudzić wśród młodzieży refleksję dotyczącą tego groźnego zjawiska cywilizacyjnego. Naiwne ofiary złudzeń oferowanych przez media - dziewczęta, dla których dieta i odchudzanie stały się przedmiotem psychicznej obsesji, narażają się na śmiertelne niebezpieczeństwo. Film uczy, jak bronić się przed przekroczeniem granic rozsądku, omawia też symptomy oraz następstwa anoreksji i bulimii. Program może być oglądany prod. 2009, film DVD. [Źródło: okładka płyty] Wanda Półtawska - życie w obronie rodziny, reż. Małgorzata Kulisiewicz (absolwentka filmoznawstwa i polonistyki UJ) - film edukacyjny ukazujący portret dr Wandy Półtawskiej, zaprzyjaźnionej od początku lat 50. z Karolem Wojtyłą, lekarki, pisarki, wykładowcy i działaczki społecznej. Niezwykła osoba, autorytet w poradnictwie życia małżeńskiego i rodzinnego, obrońca życia poczętego, ucząca w duchu nauki Jana Pawła II o odpowiedzialnej miłości. Nieustannie wspominanym bohaterem filmu staje się też polski papież i jego nauczanie o świętości życia, małżeństwa i rodziny oraz o miłości i odpowiedzialności. Czas trwania 19 nim; rok prod. 2010, film DVD. [Źródło: okładka płyty] Kibice - jasna strona trybun, scen. i reż. Tomasz Mucha - film edukacyjny z serii Uwaga Życie! adresowany jest do młodzieży szkół średnich. Pokazuje problemy współczesnego świata, z którymi spotykamy się na co dzień. O kibicach piłki nożnej powiedziano już w mediach dużo złego. Z tego powodu zaciera się różnica między kibicem a przestępcą, dopingiem a bójką, zabawą a bandytyzmem. Jednak kibice zjednoczeni wspólnymi barwami mogą stanowić potężną siłę budującą. W czasach kiedy piłkarze stają się głównie najemnikami, sympatycy klubu piłkarskiego często tworzą wokół niego pozytywną wspólnotę. I właśnie o takich fanach jest ten 15 min; rok prod. 2012 r., film DVD. [Źródło: okładka płyty] Żyję bez ryzyka AIDS - polski film edukacyjno-profilaktyczny dla młodzieży szkół ponadgimnazjalnych poruszający problematykę HIV/AIDS. Film oprócz prezentacji rzetelnej i aktualnej wiedzy na temat HIV/AIDS, promuje podstawy sprzyjające zdrowemu i odpowiedzialnemu stylowi życia oraz stawia pytania dotyczące konkretnych wyborów życiowych. W drugiej części poruszony zostaje problem stosunku do osób zakażonych i chorych często naznaczonych lękiem i niewiedzą. Do kasety załączony jest przykładowy scenariusz zajęć z wykorzystaniem trwania 22 min; rok prod. 2000, film DVD. [Źródło: okładka płyty] Powstrzymać agresję - to materiał filmowy, który może posłużyć nauczycielom i wychowawcom jako pomoc w przeprowadzeniu godziny wychowawczej. Film ten składa się z trzech części: - fabularyzowanych scen dotyczących przemocy w szkole (6'10),- wypowiedzi więźniów osadzonych za przemoc (9'50),- kontynuacji fabularyzowanych scen (6'15). Prosta fikcja w fabule została przeciwstawiona sile prawdy dokumentu. Film ten ma stać się pretekstem do dyskusji na temat przemocy w szkole. Do płyty dołączono broszurę z konspektem zajęć podzielonym na dwie godziny lekcyjne opracowaną przez Kubę trwania 20 min; rok produkcji 2007, film DVD. [Źródło: okładka płyty] Dziękuję - nie biorę! scen. i reż. Kuba Snochowski, Marcin Wołkowicz. Na płycie znajduje się materiał filmowy, który ma posłużyć wychowawcom i pedagogom jako pomoc w przeprowadzeniu lekcji profilaktyki. Realizatorzy filmu wskazują, że niebezpieczeństwo uzależnienia dotyczy nie tylko młodzieży pochodzącej z rodzin patologicznych. Przedstawione scenki to sytuacje, które często są początkiem końca. Film podpowiada nauczycielom, jak zaaranżować klasową dyskusję i wykorzystać sfabularyzowany materiał. Świadectwo narkomana leczącego się w ośrodku jest dla nastolatków bardziej przekonywujące niż inne formy dydaktyczne. Alternatywne zakończenia fabularyzowanych scenek wzmacniają postawy asertywne wobec namawiających do brania rówieśników. Kilka ważnych sentencji ukazanych na ekranie - to niewielka, ale bardzo ważna dawka morałów. Film nie jest przeładowany wywodami specjalistów, ale pobudza do refleksji i własnych przemyśleń. Realizatorami są młodzi filmowcy, a bohaterami uczniowie polskich szkół. Film ma sprowokować uczniów do myślenia, zanim podejmą samobójczą decyzję o braniu. Ma zapalić czerwone światło w ich głowach. W filmie znajdują się: - fabularyzowane scenki przedstawiające początki brania w grupie rówieśniczej (8'40),- świadectwo narkomana leczącego się w ośrodku (13'13),- alternatywne (asertywne) zakończenie fabularyzowanych scenek (4'40). Do płyty dołączono przewodnik metodyczny zawierający scenariusz przebiegu zajęć przeznaczony na dwie godziny lekcyjne. [Źródło: okładka płyty] Dziękuję... nie piję! - to materiał filmowy, który ma posłużyć wychowawcom i pedagogom jako pomoc w przeprowadzeniu lekcji profilaktycznej. Film ukazuje sytuacje, które mogą być początkiem nałogu. W filmie znajdą Państwo następujące wątki: - fabularyzowane scenki przedstawiające początki picia alkoholu w grupie rówieśniczej (6'44), - świadectwo młodego człowieka pochodzącego z rodziny dotkniętej alkoholizmem (8'40), - alternatywne (asertywne) zakończenie fabularyzowanych scenek (5'20). Film ten ma być pretekstem do dyskusji na temat alkoholizmu, pomocą w badaniu tego problemu w klasie. Do płyty dołączono broszurę, w której zamieszczono konspekt zajęć z podziałem na dwie godziny lekcyjne oraz tekst Janusza Korczaka - Apel Twojego trwania: 20 min; rok prod. 2006, film DVD. [Źródło: okładka płyty] Cud miłości : od poczęcia po narodziny - to niesamowita podróż do wnętrza ludzkiego ciała, sfilmowana przy użyciu najnowszych osiągnięć techniki przez światowej sławy fotografika, pioniera fotografii medycznej, Lennarta Nilssona i operatora kamery Svena Nyqvista. Autorzy filmu pokazują wszystkie etapy rozwoju płodu od momentu zapłodnienia do narodzin. Oglądając ten film mamy okazję zobaczyć fascynujące zdjęcia o tym, jak powstaje istota ludzka. Na płycie umieszczono też galerię 16 fotografii. Czas trwania 55 min; język: polski, angielski; rok prod. 2008, film DVD. [Źródło: okładka płyty] Lekcje przestrogi filmowy pakiet edukacyjny na płytach CD. Jest to seria pięciu filmów o współczesnych zagrożeniach młodzieży, zalecany do wykorzystania w szkole na godzinach wychowawczych. Do każdego filmu dołączono materiały pomocne w przeprowadzeniu lekcji i dyskusji. Każdy z filmów to - w większości oparta na faktach - fabularna opowieść o losach młodych ludzi, których dotyka problem narkotyków, alkoholizmu, przemocy, sekt lub uzależniania od multimediów. Filmy powstały na kanwie scenariusza spektaklu, które grupa teatralna Roberta Tuleja wystawiła w setkach szkół na terenie całej Polski. Ich autor przygotowywał scenariusz po konsultacjach z psychologami, lekarzami, osobami zajmującymi się problemami poruszanymi w spektaklach. Bardzo dobre recenzje wychowawców, przyjęcie spektaklu przez młodzież zaowocowały pomysłem adaptacji filmowej. OBIETNICA - film dotyczy problemu alkoholowego. Paweł wychowywany w nadopiekuńczej rodzinie, coraz bardziej nie radzi sobie z problemami. Alkohol wydaje się znakomitym sposobem na to, by być nareszcie zadowolonym z życia. Arek, wykorzystuje problemy Pawła, wyciąga od niego pieniądze i utwierdza w przekonaniu, że przecież jest jego najlepszym kumplem. Dziewczyna Pawła za wszelką cenę chce mu pomóc, ale wbrew swoim intencjom zamiast pomagać, dolewa oliwy do ognia; Film trwa 30 min. [Źródło: okładka płyty] ONI - porusza problem przemocy wśród młodych ludzi. Osiedlowy bandzior Wodzu, terroryzuje młodszych i słabszych. Żyje według zasady - ulica to dżungla, liczy się tylko siła i kasa. Próbuje wciągnąć do gangu Nowego, chłopaka, który niedawno wprowadził się na osiedle. Czas trwania filmu 21 min. [Źródło: okładka płyty] TV STORY - uzależnienie od komputera także bywa groźne. Berni, u którego w domu się nie przelewa, staje się w końcu posiadaczem upragnionego komputera. Kiedy myślał, że rozwiązał najważniejszy problem swojego życia, wpadł w pułapkę nieuczciwych handlarzy sprzedających komputery składane ze starych części. Berni uzależnia się od komputera. Zaczyna wagarować, zrywa z dziewczyną, wszystkie pieniądze wydaje na gry. Życie w realu jest nudne. Prawdziwe życie jest możliwe tylko w świecie wirtualnym. Czas trwania filmu 30 min. [Źródło: okładka płyty] W SIDŁACH - historia młodej dziewczyny wciągniętej w sidła sekty. Wykształcony socjolog, stypendysta renomowanego uniwersytetu w USA to w istocie wyrachowany i zimny cynik bez skrupułów. Tam zetknął się z sektami bazującymi na filozofii Wschodu. Po powrocie do Polski realizuje swój plan - wciąga w swoją sieć młodych ludzi. W jego macki dostaje się Danka, młoda zdolna i mądra dziewczyna, która staje się bezwolną kukłą w rękach szarlatana. Jest to opowieść o tym, jak za szczytnymi hasłami o miłości, tolerancji, sensie życia ukrywa się prawdziwy cel działania sekty - pieniądze. Film trwa 33 min. [Źródło: okładka płyty] ŻYCIE POD MUREM - narkotyki to jeden z największych problemów dzisiejszej szkoły. Jaro jest dilerem narkotyków. W prowadzeniu biznesu cechuje go bezwzględność. Brzydzi się i gardzi narkomanami. Do interesu rozprowadzania narkotyków dołącza Seba. Na tym tle rozgrywa się dramat dwójki ludzi, którzy - w pogoni za pieniądzem z jednej strony i strachem przed życiem oraz ogromną potrzebą miłości z drugiej - stają się narkomanami. Film trwa 28 min. [Źródło: okładka płyty] Narodziny człowieka - to pełna dramatycznych zwrotów, ciekawie opowiedziana historia ludzkości. Pierwsze wierzenia, wynalazki i długa droga do cywilizacji takiej, jaką znamy. Fabularyzowany dokument na dwóch płytach. Wedrujac sp7 scenariusz 2017 28 09 2017Published on Sep 28, 2017No descriptionWydawnictwo Rubikon Jak często zastanawiamy się nad tym skąd bierze się większość naszych wzorców zachowań? Wielu z nas myśli, że zostały one uwarunkowane w dzieciństwie. I oczywiście jest to prawdą, bo do 6-7 roku życia kształtuje się w pełni zestaw naszych przekonań, wartości, z którymi idziemy dalej przez życie i które zakorzenione głęboko w podświadomości warunkują nasze późniejsze automatyczne zachowania, podejmowane decyzje i sposób odbierania świata. A czy myśleliśmy o tym, w którym momencie te wzorce zaczynają się kształtować? Dzisiejsze badania fizyki kwantowej jasno pokazują, że wszystko jest energią. My jesteśmy energią, powstaliśmy z energii i na każdym kroku przenikamy się nawzajem w oceanie energii, który nas otacza. W ostatnich latach bardzo mocno rozwija się psychologia prenatalna. Otóż okazuje się, że kluczowym momentem dla całego naszego późniejszego życia, w którym zapisuje się najwięcej korzystnych dla nas lub nie, wzorców i przekonań na temat ludzi, świata i nas samych jest moment naszego przyjścia na świat – proces narodzin. Kiedy ten proces się zaczyna? Wydawałoby się, że w momencie porodu. Jednak poród to nie początek, ale koniec naszego procesu narodzin. Skoro wszystko jest energią, myśli są energią to czy nie powstajemy już w momencie, kiedy w umysłach naszych rodziców pojawiła się MYŚL, która połączyła się z UCZUCIEM w ich sercach, tworząc INTENCJĘ naszego poczęcia? Moment poczęcia jest niezwykle ważny i już wtedy jako energia, którą jesteśmy – czujemy tę intencję. Dlatego tak ważne jest świadome poczęcie dziecka z miłości, z intencją stworzenia nowego życia. To warunkuje już nasz pierwszy imprint psychologiczny. Następnie, kiedy jako nowe życie zostaliśmy zaakceptowani przez naszych rodziców, kontynuuje się proces naszego rozwoju i wzrastania. Będąc w łonie matki przez 9 miesięcy, tam jest nasz dom – jest nam ciepło, bezpiecznie i przytulnie. Ogromne znaczenie ma wszystko, co mama myśli i robi w czasie ciąży, a przede wszystkim jakie uczucia się w niej pojawiają. Jako dziecko w łonie wszystko słyszymy i czujemy i to są kolejne zapisy kodujące się w naszych strukturach komórkowych. Nasze organy kształtują się stopniowo i wszystkie niezbędne do życia substancje odżywcze otrzymujemy z łożyska. I co się dzieje w momencie porodu? Z czym kojarzy Ci się poród? Ból, krzyk, szpital, pośpiech, nerwowa atmosfera…? Taki obraz porodu został niestety ukształtowany w naszej świadomości zbiorowej i przykre jest to, że niestety u większości kobiet tak to wygląda… Jednak wcale nie musi tak być… Ruch świadomego położnictwa rozwija się na całym świecie coraz intensywniej i coraz więcej kobiet i ich rodzin otrzymuje niezbędną wiedzę i wsparcie do tego, aby poród stał się pięknym, cudownym przeżyciem zarówno dla matki, ojca, jak i dla dziecka. Wyobraź sobie – jako dziecko w łonie, przez 9 miesięcy jesteś trwale połączona poprzez pępowinę ze swoim źródłem życia – łożyskiem – przez które oddychasz, odżywiasz się i które pełni wiele innych funkcji niezbędnych dla Twojego prawidłowego rozwoju. Powstaliście z jednej komórki, a więc Ty i łożysko stanowicie jedność – całość, zarówno fizycznie jak i energetycznie. Jesteś gotowa wyjść na świat – zaczyna się szereg procesów powodujących pojawienie się skurczy, które ułatwiają Ci przesuwanie się w kanale rodnym. Przyjmijmy, że proces rodzenia zachodzi naturalnie, wszystko przebiega prawidłowo – bez oksytocyny, znieczulenia i zbędnych interwencji medycznych. (Pominę już tutaj wpływ substancji podawanych matkom w czasie porodu dla jego przyspieszenia i „ułatwienia”, czy środków znieczulających dla złagodzenia bólu. Niestety nikt w szpitalu nam nie wspomina o wpływie tych substancji na dziecko – przecież jesteśmy w „dobrych rękach”… Ale to już dużo szerszy temat na osobne posty.) Opuszczasz bezpieczny brzuch mamy, wychodzisz na świat i co się dzieje? Zostajesz oślepiona ostrym, jaskrawym światłem, jacyś obcy ludzie dookoła, nerwowa atmosfera, w tle jakieś głosy, może krzyki innych kobiet… i nagle zostajesz brutalnie odcięta od swojego źródła życia, które przecież przez 9 miesięcy stanowiło z Tobą całość – ostre narzędzie przecina pępowinę, która jeszcze tętni, dostarczając Ci niezbędną krew i tlen. Twoje płuca jeszcze nie gotowe do oddychania są zmuszone wziąć pierwszy oddech – zaczynasz płakać, krzyczeć – błagalnie wołając o pomoc – doznajesz szoku krążeniowego i respiracyjnego – zapisuje się tzw. trauma porodowa, której niestety doświadczyła większość z nas i nie jesteśmy absolutnie tego świadomi. Jednak jej skutki determinują wiele naszych późniejszych problemów. Okazuje się, że szybkie przecięcie pępowiny i pozbawienie dziecka łożyska powoduje utratę ogromnej ilości krwi, zwiększa ryzyko anemii, alergii i astmy. Wychodzi to dopiero w czasie różnych terapii oraz hipnozy, gdzie pacjenci wracając do momentu swojego porodu – wyraźnie odczuwają fizyczny ból odcinanej pępowiny i ogromne trudności związane z koniecznością wzięcia pierwszego oddechu. Opóźnienie tego odcięcia choćby o kilkadziesiąt minut, aż pępowina przestanie tętnić, znacznie złagodziłoby ten proces. Ale czy ktokolwiek w szpitalu ma czas, żeby czekać kilka godzin? Przecież jest tyle pracy, czekają kolejne rodzące… Czy w takich warunkach możemy czuć się bezpiecznie i mieć świadomość, że świat, który nas wita jest pełen akceptacji, szacunku i miłości??? Niestety właśnie ten zapis w naszej psychice i emocjach odciska głęboką traumę – konieczność walki o życie, silne poczucie osamotnienia, lęku, straty – nasze cenne zasoby zostały nam brutalnie zabrane. Wielu badaczy stosujących terapie pierwotne potwierdza, że współczesne praktyki okołoporodowe przyczyniają się do tego, że wielu ludzi, ma wrodzone poczucie bezradności, braku decyzyjności i wiary w siebie, ciągle za czymś goni, a związki, które tworzą są często nietrwałe. „Ciało pamięta wszystko, czego doświadczyliśmy od poczęcia do narodzin i później. Zapis tworzy się w układzie limbicznym mózgu. Jakość doświadczeń prenatalnych i okołoporodowych wpływa na nasze życie oraz relacje, w które wchodzimy z ludźmi i światem.” Elena Tonetti – Vladimirowa A gdyby tak ten proces mógł wyglądać zupełnie inaczej??? Gdybyś miała wybór i mogła przyjść na świat w miejscu, które znasz, w którym Twoja mama czuje się dobrze, bo przebywa tam na co dzień, a Ty razem z nią przebywałaś tam przez ostatnie 9 miesięcy? Gdyby na zewnątrz było cicho, przytulnie, przytłumione światła, świece, łagodna uspokajająca muzyka i czekają na Ciebie ludzie, których głosy, uczucia doskonale znasz z życia płodowego? Gdyby wszystko odbywało się bez pośpiechu i nerwowej atmosfery? I zamiast brutalnego pozbawiania Cię źródła życia – pępowiny i łożyska – zostałabyś w tym związku połączona, aż do momentu, kiedy będziesz gotowa się z nim pożegnać i w pełni rozpocząć samodzielne życie? TAK to jest możliwe!!! Rozwiązaniem jest poród lotosowy we własnym domu. Michael Odent, światowej sławy położnik, prekursor nowego podejścia do narodzin ogłosił, że porody przyjmowane przez samodzielne położne minimalizują liczbę wszelkich interwencji medycznych. Stwierdził, że szpital powinien być ostatnim miejscem, w którym miałyby przychodzić na świat nasze dzieci. Już samo wejście do szpitala powoduje uwalnianie się kortyzolu – hormonu stresu – który znacznie hamuje akcję porodową. Za jedyne, słuszne i naturalne uważał dom – bo tam kobieta czuje się najbezpieczniej. Oczywiście w pewnych sytuacjach, kiedy jest to rzeczywiście niezbędne, szpital i cięcie cesarskie są jedynym rozwiązaniem. Jednak dziś zbyt często wykonuje się je rutynowo, a kobiety myślą, że to było jedyne wyjście dla ratowania zdrowia i życia ich oraz dziecka. „Potrzebujemy energii miłości.(…) Musimy ponownie odkryć, czym mogą być narodziny, gdy nie zostaną zakłócone wpływami kulturowymi. Potrzebujemy punktu odniesienia, od którego nie powinniśmy się zbyt oddalać. „Narodziny lotosu” są właśnie takim punktem.”Michael Odent, położnik Czy my kobiety wierzymy w to, że jesteśmy stworzone do rodzenia dzieci? Czy mamy świadomość, że nasze ciało doskonale wie, jak ten proces powinien przebiegać? Czy mamy poczucie mocy i sprawczości, pełne zaufanie do Natury? Ja w to uwierzyłam. Stopniowo zdobywałam niezbędną wiedzę, odkrywałam świat do tej pory dla mnie totalnie abstrakcyjny i świadomie przygotowywałam się przez cały okres ciąży do tego, aby móc urodzić w sposób jak najbardziej naturalny i w pewnym momencie przyszła do mnie idea porodu lotosowego, we własnym domu, oczywiście przy wsparciu i pomocy położnej. Jeżeli jako kobieta nie masz tego poczucia mocy i masz same negatywne skojarzenia związane z porodem – zawsze możesz to zmienić, podejmując świadomą i konsekwentną pracę nad sobą i własnym rozwojem. Bo to Ty decydujesz o tym, w co uwierzysz. Ja wiele lat temu będąc osobą totalnie nieświadomą, wierzyłam w słuszność „cesarki na życzenie” – przecież po co się męczyć? Nie miałam zamiaru karmić dziecka piersią – po co sobie utrudniać życie, jak można podać mleko z butelki? Aż wstyd się przyznać, ale taki był mój poziom świadomości 10 lat temu. Dzisiaj nie wyobrażam sobie innego sposobu, w jaki moje kolejne dzieci przyjdą na świat – dla zdrowej kobiety, w zdrowej ciąży – poród lotosowy we własnym domu to najpiękniejsza i najbardziej naturalna forma powitania cudu nowego życia. Można też to zrobić w szpitalu, jednak wymaga to ogromnej odwagi i „wywalczenia” swoich praw. Z roku na roku coraz więcej rodziców decyduje się na taką właśnie formę porodu. Poród lotosowy to praktyka polegająca na nieprzecinaniu pępowiny, lecz pozostawieniu jej do całkowitego uschnięcia i samoistnego odłączenia się od dziecka w sposób naturalny, pozostawiając ślad w postaci pępka. Najczęściej trwa to od 3 do 10 dni. W tym czasie odpowiednio pielęgnujemy łożysko, zasypując je solą i ziołami. Właśnie w taki sposób przyszedł na świat nasz syn – w ciszy, spokoju, miłości, przy ogromnym wsparciu męża, bez pośpiechu, w pełnym poszanowaniu wszelkich jego praw – przede wszystkim prawa wolności wyboru. Po 9 dniach nastąpiło samoistne odłączenie się dziecka od pępowiny, pozostawiając piękny pępek – łożysko wypełniło swoją rolę. Od momentu narodzin Aleksander był bardzo spokojny, w ogóle nie płakał, przez kilka dni miał nawet zamknięte oczka, które stopniowo ukazywały nam swoje piękno – łagodnie i w swoim tempie wybudzał się do życia. To był cudowny, magiczny czas, jakby wszystko nagle zatrzymało się w miejscu, w domu panowała niezwykła energia. Wiem, że dla wielu z Was temat ten może wydawać się totalnie oderwany od rzeczywistości. Wiele kobiet nawet nie ma pojęcia do kogo tak naprawdę należy łożysko – do matki czy do dziecka? Niestety przeważnie myślimy, że do matki, bo w szpitalu traktowane jest jako zbędny odpad poporodowy, a którego pozostawienie choćby nawet kilka godzin dłużej (nie mówiąc już o dniach!) jest bezpodstawnie powiązane z ryzykiem zdrowia i życia matki i dziecka. Tak zostało nam to przedstawione, a my w to uwierzyliśmy. A może warto byłoby się zastanowić nad tym, co tak naprawdę dzieje się z łożyskami, które natychmiast są zabierane kobietom w szpitalach…? Przecież coraz szerzej mówi się o bezcennej wartości krwi pępowinowej i komórkach macierzystych w niej obecnych, które potrafią ratować zdrowie i życie, kiedy zostaną zachowane do ewentualnego użycia w poźniejszych latach – co jest oczywiście bardzo kosztowne. A czy ktokolwiek się zastanawia nad możliwością pozostawienia dziecka w połączeniu z łożyskiem tak długo, aż cała ta krew przepłynie swobodnie z powrotem do dziecka, dając mu tę cudowną mieszaninę przeciwciał i komórek macierzystych na zawsze? Przecież to właśnie do dziecka one należą i nikt nie ma prawa mu ich zabierać. Okazuje się, że przecinanie pępowiny jest zabiegiem wyłącznie higieniczno – zwyczajowym i nie ma żadnych słusznych ku temu przesłanek. Łożysko jest odpowiedzialne za wszelkie procesy życiowe dziecka, dopóki wszelkie narządy nie zaczną samodzielnie funkcjonować. I okazuje się, że kiedy to następuje, to w łożysku stopniowo wygaszają się obszary odpowiedzialne za dane narządy. Czy kiedykolwiek widziałaś łożysko z bliska? Jest to przykre, ale większość ludzi to brzydzi. Ja kiedy zobaczyłam łożysko mojego syna, byłam absolutnie zachwycona jego pięknem – drzewo życia – to było moje pierwsze skojarzenie, bo rzeczywiście tak ono wyglądało – bardzo intensywnie ukrwione, pełne życiowej energii. Poza aspektem czysto zdrowotnym, pozostawienie łożyska ma także wymiar duchowy. Tak, jak wspominałam dziecko i łożysko są jednym organem, a więc otacza je to samo eteryczne pole aury i mają wspólną świadomość. Kiedy pozostawiamy dziecko z łożyskiem do samoistnego zakończenia tego procesu, powoduje to, że aura dzieci lotosowych pozostaje pełna, nienaruszona, co prowadzi do silniejszego układu immunologicznego, ponieważ jej pole energetyczne jest mocniejsze. Dzieci te są od początku głęboko osadzone i w pełni obecne w swoich ciałach, widać to w ich spojrzeniu, mają już na starcie to wszystko, do czego wielu ludzi nawet nie dochodzi przez całe życie – pełen potencjał swoich zasobów, bo nic nie zostało im zabrane. Łożysko symbolizuje też wewnętrzną mądrość oraz ucieleśnia pierwszy związek – pierwotną relację, na której opierają się nasze późniejsze związki. Poród lotosowy pozwala na powolne i łagodne przejście z łona na ziemię, z wody na powietrze oraz stwarza przestrzeń i czas na nawiązanie więzi i swobodną integrację w nowym świecie. Kiedy cały ten transfer materii i świadomości się dokona, pępowina samoistnie odpada, a dziecko w pełni wcielone zaczyna odrębne życie. Może warto zastanowić się nad tym, czy Stwórca mając w zamyśle proces narodzin nowego życia wymyśliłby coś takiego, że będzie potrzebne jakieś ostre narzędzie do tego, aby dziecko oddzielić od matki, aby mogło przyjść na świat??? Natura sama w sobie jest doskonała i nie popełnia błędów… Byc może to, o czym piszę jest dla Ciebie totalnie niedorzeczne, a być może sprawi, że zaczniesz się zastanawiać, czy może właśnie tak powinien wyglądać proces przyjścia nowego człowieka na świat – jak mogą rodzić się CUDA? Bo nic nie zaprzeczy temu, że narodziny dziecka są cudem w życiu niemal każdego człowieka. Może pokażesz ten artykuł jakiejś kobiecie, która dostrzeże wartość tej idei i będzie chciała dalej zgłębiać temat, dzięki czemu poród będzie dla niej i dziecka cudownym doświadczeniem… Masz wpływ na to, w jakich warunkach będą się rodzić nasze dzieci, dzieci naszych dzieci oraz innych bliskich nam osób. Aby poznać dokładniej to, o czym piszę, polecam Wam książkę Edyty Adamczewskiej „Tajemnica narodzin. Poród lotosowy” oraz Shivam Rachana „Narodziny w nowym świetle. Lotosowy poród”. Moim marzeniem jest, aby coraz więcej dzieci przychodziło na świat w sposób jak najbardziej naturalny, świadomy, godny i aby ten proces zapisywał się w nich oraz w ich rodzicach na trwałe jako cudowne, piękne przeżycie i wspomnienie, o którym będą z radością opowiadać swoim bliskim. Dlatego cały czas zgłębiam i poszerzam swoją wiedzę na ten temat, aby coraz szerzej promować ideę porodu lotosowego, bo całym sercem wierzę w jego słuszność i cudowną moc. Obserwacja mojego syna na co dzień i tego jak się pięknie rozwija jeszcze bardziej mnie w tym utwierdza. Życzę Wam pięknych i cudownych procesów narodzin! Korzystanie z tej witryny oznacza wyrażenie zgody na wykorzystanie plików informacji możesz znaleźć w naszej Polityce pokazuj więcej tego komunikatu

cud miłości od poczęcia po narodziny